В эволюции все виды развились так, что у них есть достаточные условия для выживания. Они получают ограниченные наблюдения за окружающей их средой, и поэтому их понимание окружающей среды ограничено. Эта ограниченная информация также формирует восприятие видов их окружающей среды, их мира.
Химия, например, дефицит нейротрансмиттеров головного мозга приводит к серьезным нарушениям функции мозга, как это делают различные лекарства . Анестетики заставляют сознательное мышление исчезать полностью, а алкоголь частично или полностью.
Ограниченность человеческого зрения также иллюстрируется тем фактом, что люди воспринимают глазами очень малую часть электромагнитного спектра , диапазон частот, который мы называем диапазоном видимого света. Район - это тот, где интенсивность солнечного излучения самая высокая.
Чем более разнообразными органами чувств и способностями к обработке информации ( мозгом ) обладает вид, тем разнообразнее его понимание окружающей среды и самого себя.
Пределы познания
В некоторых индейских языках (хопи, нутка) у глаголов отсутствуют времена. В целом индоевропейские языки ориентируются на время и, например, язык хопи на значение (действительность) или язык навахо на качество действия.
Искусство многих культур представляло вещи определенным образом, потому что этого требовала их культура, а не потому, что художники этой культуры не умели рисовать или лепить «естественные» произведения. Даже такие очевидные для нас вещи, как безграничное пространство, сила, время и движение, являются понятиями только одной культуры. И понимание этих основ влияет на наше понимание мира и науки . Западная наука видит или видела человека прежде всего как внешнего наблюдателя, хотя он и является частью существования (земли).
По большей части наши знания ограничены общим уровнем нашей культуры и технологий . Культура и технология развиваются на основе прошлого, и в этом смысле предыдущие культуры не могли знать некоторые вещи, требующие эмпиризма, например, вещи, требующие наличия телескопа , микроскопа или компьютера . То же самое относится и к нашей современной культуре, конечно. Мы не можем знать такие вещи, которых мы не знаем.
Как часть культуры, наши знания также существенно ограничены верой. Если мы устанавливаем для себя какие-то истины, которые не подвергаем сомнению, то есть если мы верим, наши знания ограничены из-за наших собственных действий.
Вышеупомянутые химические, биологические, языковые, культурные и т. д. ограничения влияют на то, на что человек обращает внимание и на что может обращать внимание. В целом, исходя из вышеупомянутого мышления, делается упор на относительность науки в противовес всякого рода абсолютизму. Можно совершить серьезные ошибки, противопоставляя эти различные базовые взгляды друг другу. Они не являются противоположностями, правильными или неправильными, они просто разные.
Однако: все ныне живущие виды (культуры) имеют достаточно правильное понимание истины по отношению к текущей "реальности", потому что они еще живы.
